Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 4 Halaman 140 dan 141, Subtema 4: Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi, Membuat Kliping Berbagai Interaksi Sosial

oleh -9 views
Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 140 dan 141, Subtema 4: Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi, Batik dalam Pecahan
Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 140 dan 141, Subtema 4: Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi, Batik dalam Pecahan

SEMANGAT BELAJAR – Kunci jawaban berikut membahas tentang Pembelajaran 4, Subtema 4, Tema 4, untuk Kelas 5 SD/MI.

Nah, adik-adik dapat menggunakan kunci jawaban ini sebagai pedoman dalam mempelajari pelajaran 4 yang terdapat pada halaman 140 dan 141.

Kunci jawaban ini merujuk pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017 untuk Kelas 5 SD/MI, Tema 3 Sehat Itu Penting, Subtema 4 Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi.

Materi untuk Pembelajaran 4 ini meliputi ‘Membuat Kliping Berbagai Interaksi Sosial’.

Kunci jawaban berikut juga dapat berguna untuk membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa.

Nah, simaklah Kunci Jawaban Buku Kelas 5 Tema 3 Halaman 140 dan 141, Subtema 4 Pembelajaran 4 berikut ini dengan saksama!

Baca juga:Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 142 dan 143, Subtema 4: Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi, Menyiapkan Pemajangan Karya
Baca juga:Kunci Jawaban Kelas 5 Tema 3 Halaman 136 137 138 139, Subtema 4: Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi, Menulis Laporan Percobaan Peredaran Darah

Membaca Cerita

Bacalah cerita berikut.

Kunjungan ke SLB

Sabtu pagi anak-anak SD Bina Bangsa berkumpul di sekolah. Hari itu mereka akan mengadakan kunjungan ke SLB Budi Luhur. Bus pun mulai berjalan perlahan menuju SLB Budi Luhur. Anak-anak menikmati perjalanan dengan gembira. Di dalam bus mereka menyanyi dan tertawa. Tak terasa perjalanan sudah satu jam, bus akhirnya sampai di tempat tujuan. Anak-anak turun dari bus. Ibu guru meminta anak-anak untuk menjaga ketertiban. Di pintu gerbang, para pengasuh SLB Budi Luhur menyambut kedatangan anak-anak dengan ramah. Ibu guru dan anak-anak didampingi oleh pengasuh SLB menuju aula. Di aula anak-anak berkebutuhan khusus (ABK) sudah menanti mereka. Ada yang tunanetra, tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, dan autisme. Ibu guru menyuruh anak-anak SD Bina Bangsa bersalaman dengan anak-anak berkebutuhan khusus. Joni dan Aryo berbisik-bisik. ”Kita nggak usah salaman dengan mereka. Lihat ada yang tangannya buntung, dia ‘kan nggak bisa salaman,” kata Joni. “Iya, itu ada yang buta. Dia nggak bisa melihat kita. Kita langsung masuk saja,” jawab Aryo. Joni dan Aryo enggan bersalaman dengan anak-anak SLB. Mereka langsung nyelonong masuk.

No More Posts Available.

No more pages to load.